Aile Okulu

I·nsanin ki·şi·li·ği·ni· kazanmasina, hayata hazirlanmasina en çok tesi·r eden çevreleri·n kaşinda ai·le ocaği geli·r. I·nsanin ömrü koyunca ençok etki·si· altinda kaldiği bu ai·le çevresi·, i·nsanî i·li·şki·leri·n başladiği i·lk münasebet alanidir. Çocuğun ai·t olduğu ai·le fertleri· arasindaki· i·li·şki·ler, eğer ki·r uyum i·çeri·si·nde sürdürüyorsa, o ai·le ocaği huzurludur. Bu tür ai·lelerden yeti·şen çocuklar genelli·kle problemsi·z olup kaşan oranlan da yüksekdi·r. Buna karşilik çocuk uyumsuz ve huzursuz bi·r ai·le ortaminda yeti·şmi·ş i·se hem başarisi düşük olmakta, hem de daha çok davraniş bozuklarina rastlanmaktadir. Bu sebeple i·nsanî i·li·şki·lerden ai·leni·n rolü çok önemli·di·r. Onun i·çi·ndi·r ki· atalarimiz," i·nsani i·nsan yapan evi·di·r" demi·şlerdi·r. Ni·teki·m terbi·yeci·ler de:" ev çocuk eği·ti·mi·nde i·nsan karakteri·ni· yapan i·lk ve en önemli· okuldur", derler. Gerçekten de i·nsan gönlünün açildiği, alişkanliklarin kazanildiği, i·draki·n harekete geçi·ri·ldi·ği·, i·nsan şahsi·yeti·ni·n i·yi· veya kötü yönde geli·şti·ri·ldi·ği· başlica yer evdi·r. Kisaca ev, çocuk eği·ti·mi· i·çi·n ki·r karakter okuludur