"Türkçe devlet dili. Anayasa ile korunmuş. Türkçenin resmi dil olduğunu beyan eden maddenin değiştirilmesi teklif dahi edilemiyor. Türkçe hasasiyeti sözde çok kuvvetli, fakat fiilde, uygulamada çok zayıf. Bütün öğretim sistemi, türkçe bilmenin değil, yabanca dil bilmenin önem ve değerini ifade edecek şekilde kurulmuş. İyi ingilizce, fransızca, almanca vs. bilmek, tercih sebebi. İyi türkçe bilmek mecburiyeti, hiçbir zaman ve hiçbir şekilde yok! Devlet dili türkçe, öğretim dili ingilizce! Bu çelişkinin izahını kim yapacak? Ancak sömürge ülkelerde yabancı dille öğretim yapılır! demekle iş bitiyor mu? Türkçe, Anayasa tarafından resmi dil olarak ilan edilmiş olmasına rağmen, bu konumunun gerektirdiği ilgi ve desteğe sahip değildir. Eğitim alanında yabancı dillerle öğretim yapan okulların kurulması ve çoğaltılması, tamamen yabancı dillerle öğretim yapan üniversitelerin yaygınlaştırılması ve rağbet görmesi, iletişim dilinde bilhassa bilgisayar ve internetin yaygınlaşmasından beri görülen kırılmalar gelecekle ilgili iyimser düşünmemizi menfi yönde etkileyecek konumdadır. Bu gidiş bizi şöyle düşünmeye zorlamaktadır. Türkçenin Türkiye de ikinci dil haline düşme ihtimali en fazla bu yüzyılda sözkonusu olabilir!"
Türkçeyi kendine dert edinen D. Mehmet Doğan ın çeyrek asır içinde en fazla mesai harcadığı eseri Büyük Türkçe Sözlük , onüçüncü genişletilmiş yeni baskısına ulaşırken, bu büyük eserin arka planındaki düşünsel macerayı yansıtan ve onu tamamlayan "Bir Lügat Bulamadım" isimli kitabı; Türkçe üzerine ve Türkçe sözlükler üzerine kaleme aldığı yazılarından oluşuyor.
