Eğitimde Etkili İletişim Becerileri kitabı, yirmi birinci yüzyıldaki gelişmeleri de içine alarak iletişimin tarihini, iletişimin evrimini ve eğitimdeki rolünü anlamak isteyen başta öğretmenler ve öğretmen adayları olmak üzere herkese yol göstermeyi amaçlamaktadır. Bütün bunlarla beraber kitabın, iletişimin insanın gelişimindeki önemli rolünü anlamanıza ve gelecekteki iletişim eğilimlerini daha iyi değerlendirmenize yardımcı olacağını umuyoruz. Okuduğunuz bu kitapta daha önceden okumuş olduğunuz kitaplardan farklı olarak “Önsöz” yerine “Sunuş Mesajı” ve “Sonsöz” yerineyse “Bitiş Mesajı” başlıkları yazılmıştır. Bu ifadeler bilinçli bir şekilde seçilmiş olup iletişimin sürekli bir döngü ve karşılıklı etkileşimden ibaret olduğu düşüncesini pekiştirmek için önemlidir. Çünkü "Önsöz" ve "Sonsöz" terimleri çoğunlukla tek yönlü bir anlatımı veya bir sonlanmayı çağrıştırmaktadır. "Sunuş Mesajı" (okuyucunun iletişim sürecine davet edilmesi) ve "Bitiş Mesajı" (kitabın sonlanması yerine, yeni tartışmalar ve düşünceler için bir zemin hazırlama) terimleriyse bir diyaloğun içinde yer alan mesajların sürece dahil olduğu izlenimini vermektedir. Buradaki "Sunuş Mesajı" ve "Bitiş Mesajı" terimlerinin kullanımı kitap okuyucularına iletişimde sürdürülebilir bir bağlam sunar ve kitabın bir başlangıç ve sonlanmadan ziyade süreklilik arz eden bir etkileşim aracı olduğunu vurgulamaktadır. Böylece kitabı okuyan okuyucular (özellikle eğiticiler ve öğrenciler) kitabın verdiği bilgiyi alıp kendi dünyalarında sürdürebilecek bir iletişim döngüsünün parçası haline getirmeleri amaçlanmıştır.
