Hemşirelik uygulamalı bir sağlık disiplini olup meslek eğitimi süresince öğrencilerin farklı kliniklerde uygulamalı eğitim almasını öngören bir bölümdür. Hemşirelik öğrencileri birçok dahili ve cerrahi klinikte uygulamalı eğitim alırlar ve bu kliniklere aşinalıkları oldukça fazladır. Fakat öğrencilerin ameliyathane uygulamaları diğer klinik uygulamalarından oldukça farklıdır. Ameliyathanelerin soğuk olması, yaygın kan ve koter kokusu, steril tekniğin bir disiplin olarak sürdürülmesi, uygulanan anestezi, iç organların çıplak gözle görülmesiyle beraber elle dokunulması, cerrahi sütur becerileri, delici ve kesici alet kullanımının fazla olması ve bir çok ileri düzey teknolojik aletin kullanılmasıyla öğrencilerde hem merak hem de korku uyandıran riskli bir uygulama alanıdır. Bu nedenle ameliyathane alanının da kendine özgü bir dinamiği vardır ve bu dinamikten kaynaklanan davranış ve yaklaşımlar öğrencilerin yeni durumlar/problemlerle karşılaşmasına neden olur. Öğrencilerin, uygulama ortamında karşılaşacağı bütün durumlara, sınıf ortamında hazırlanması imkansızdır. Ne yazık ki ameliyathaneye kabul edilebilecek öğrenci kapasitesinin sınırlı olması, öğrenci sayılarının fazla olması nedeniyle öğrenciler ameliyathanede kısa süreli uygulamalar yapabilmekte ya da öğrenciler bu alanı görememektedir. Ameliyathanede klinik uygulama yapan öğrenci hemşireler; ameliyat hazırlığı, hemşire-hasta iletişimi, ameliyatta kullanılan aletler, hasta pozisyonları, asepsi ve antisepsi kuralları ve hastanın perioperatif sürecini gözlemleme fırsatı bulmaktadırlar. Bu deneyim ile öğrenciler sürece hâkim olmakla berber perioperatif hasta bakımına yönelik daha etkili bir öğrenme deneyimi kazanmaktadır.
