Osmanlı İmparatorluğu’nun yıkıntıları üzerinde yepyeni ve genç bir devlet olarak kurulan Türkiye Cumhuriyeti’nin devlet sistemi içinde Türk ulusunu, özgür düşüncenin egemen olduğu bir hava içinde bilgi, sanat, teknik ve refah derecesi bakımlarından çağdaş uygarlık düzeyine yükseltmek, sahip olduğu millî, ahlaki, insani üstün değerlerini geliştirmek, çağdaş uygarlığın yapıcı, yaratıcı ve seçkin bir ortağı durumuna getirmek amacıyla Millî Eğitim Bakanlığı kurulmuştur. Millî Eğitim Bakanlığının kuruluş kanunlarında belirtilen görevleri yerine getirme yetki ve sorumluluğu da Millî Eğitim bakanına verilmiştir. Millî Eğitim Bakanının yönetimi altında tüm Bakanlık örgütü, Türkiye Cumhuriyeti Devleti’ndeki her türlü eğitim ve öğretimin gözetim altında tutulması, eğitim kurumlarında Cumhuriyet yönetimine ve Atatürk ilkelerine bağlı, insan haklarına saygılı, barışsever ve hoşgörü sahibi kuşakların yetiştirilmesi, zorunlu ve parasız öğretimin yaygınlaştırılması, eğitim kurumlarında kalkınma gereklerine uygun programlarla üretime dönük eğitimin gerçekleştirilmesi, çağdaş eğitim ve bilim ilkelerine aykırı eğitim ve öğretimin önlenmesi, başarılı ve yetenekli öğrencilere her türlü eğitim olanaklarının sağlanması gibi genel eğitim politikalarının geliştirilmesinden Türk ulusuna karşı sorumludur. Bu araştırma Türkiye Cumhuriyeti’nin kuruluş yıllarından başlayarak Türk Silahlı Kuvvetlerinin yönetime el koyduğu 27 Mayıs 1960 tarihine değin Türkiye Cumhuriyeti hükûmetlerinde görev yapmış Millî Eğitim bakanlarının yukarıda belirtilen görevlerini nasıl yerine getirdiklerini tüm yönleriyle ortaya koyabilmek amacıyla gerçekleştirilmiştir. Dolayısıyla bu araştırma Türkiye Cumhuriyeti Devleti’nin eğitim tarihinin ilk kırk yılının ayrıntılı bir panoramasıdır.
