Bu kitapta nitel çalışmalara ağırlıklı olarak eğitim bilimleri, yabancı dil eğitimi ve bağlantılı çalışmalardan yola çıkarak farklı bir bakış açısı getirilmektedir. Ayrıca burada anlatılan tüm yöntem ve tekniklerin tüm sosyal bilimler alanlarına uyarlanabileceği açıkça her kısımda görülmektedir. Bu bağlamda, bu kitap nitel çalışmalar üzerine yazılmış diğer eserlerle birlikte Türkiye’de yapılan nitel araştırmalar konusunda araştırmacıları aydınlatıcı bir özellik taşımakta ve araştırma alanına önemli bir katkı yapmaktadır.
Bu kitabın amacı nitel araştırma öğretimi ve uygulamasında araştırmacılara, öğretim elemanları ve öğrencilere yardımcı olmaktır. Kitap, post modern dünyada etkili nitel araştırma yapma konusunda çok çeşitli araştırma yöntemlerini sunmaktadır. Buna ek olarak, kitap, yukarıda özetlenen kısımlarında, nitel araştırmanın göz ardı edilmiş veya pek kullanılmayan alanlarını ve uygulama şekillerini (içerik analizi, anlatı vs.) sunarak bilim insanlarını nitel araştırma konusunda çalışmaya teşvik etmektedir (Ritchie, Lewis, Nicholls, ve Ormston, 2013). Bu kitap, aynı zamanda, “’iyi’ veya ‘kaliteli’ bir nitel çalışmanın nasıl olması gerektiğini de anlatmaktadır (Potter, 2013).
Ayrıca bu kitapta, nitel araştırmanın değerlendirilmesi ve nitel araştırmaya değer biçilmesi konularına odaklanılmaktadır. Belirli bir araştırma sorunu tespit edip bulguları sunmaktan, tartışma bölümünü yazmaya kadar nitel bir çalışmanın temel bileşenlerine ışık tutulmaktadır. Genel olarak, kitap, nitel araştırma sırasında kullanılan yaklaşımları anlamayı sağlayacak bir mantık çerçevesini araştırmacılara sunmaktadır.
