Özellikle Türk Milli Eğitim okul sisteminde 2000’li yılların başlarından itibaren uygulamaya konulan ve yaygınlaşmaya başlayan kapsamlı gelişimsel rehberlik hizmetlerinin en önemli ayaklarından birisi sınıf için rehberlik uygulamaları olmuştur. Her ne kadar bu uygulamalar öğrencilerde bir farkındalık kazandırmada etkili olsa da beceri kazandırma konusunda yeterli değildir. Bu nedenle spesifik bir konuda öğrencilere beceri kazandırmak için gelişimsel ve önleyici psiko-eğitsel programlara ihtiyaç duyulmuştur. Bu kitapta dört farklı eğitim kademesindeki öğrenciler için sekiz konuda hazırlanmış psiko-eğitsel müdahale programları yer almaktadır. Her bir programda oturumlardan önce konuyla ilgili kuramsal ve araştırmalara yönelik bilgiler eklenerek olası kavram yanılgıların önüne geçilmesi hedeflenmiştir. Programlarda mümkün olduğu kadar öğrencilerin etkin olarak katılabileceği yöntem ve materyallere ağırlık verilmiştir. Ayrıca, programı uygulayacak rehberlik öğretmenlerin/psikolojik danışmanların oturumlarda kullanılan görsel/işitsel materyallere daha kolay erişmeleri için ilgili yerlere karekod eklenmiştir. Her bir oturum ortalama bir ders saatini kapsayacak şekilde planlanmış, sınıf ortamında tüm öğrencilerin katılabileceği şekilde yöntemler/materyaller seçilmiştir. Bu sayede rehberlik öğretmenleri/psikolojik danışmanlar, hazırlanan psiko-eğitim programlarını 10-15 kişilik küçük gruplara uygulayacağı gibi tüm sınıfı dahil edecek şekilde görece daha büyük gruplar için de kullanabilirler. Şimdiden keyifli okumalar ve verimli uygulamalar…
