Okulöncesi Eğitiminde “Oyun ve Hareket“ Etkinlikleri

Okulöncesi eğitimi konusu, öncelikli olarak bu eğitimi verecek olan okulöncesi







öğretmenleri ve öğretmen adaylarını ilgilendiren bir husustur.















Okulöncesi öğretmenlerinin ve öğretmen adaylarının alanları ile ilgili hedef







kitleleri olan 36-72 (yeni düzenleme ile 36-66) aylık çocukların tüm gelişim







özelliklerini biliyor olmaları elbette çok önemlidir. Ancak en az bunun kadar







önemli diğer bir nokta da, söz konusu bu çocuklara yönelik öğretim becerileri







yeterliliğine sahip olabilmektir.















Bu kitapta okulöncesi öğretmenlerinin ve öğretmen adaylarının, okulöncesi







dönem çocuklarının psikomotor alana yönelik eğitimlerinde neleri, nasıl, nerede,







ne zaman ve niçin gerçekleştirmeleri gereği somut olarak ifade edilmiştir.















Bilindiği üzere okulöncesi eğitimi, “okulöncesi eğitim programı“ doğrultusunda







planlanan ve her gün gerçekleştirilen sekiz farklı eğitim etkinliğinden







oluşmaktadır. Bu eğitim etkinliklerinden birisi de “oyun ve hareket“







etkinlikleridir. “Oyun ve hareket“ etkinlikleri okulöncesi eğitim programında







belirlenmiş olan psikomotor alan ile ilgili amaç ve kazanımlar doğrultusunda







gerçekleştirilir.















Bu çalışmada, “oyun ve hareket“ etkinliklerinin pedagojik boyutu yanında, somut







etkinlik örnekleri ve uygulamalar yer almaktadır. Ve daha da önemlisi psikomotor







alan ile ilgili eğitim etkinlikleri üretebilmeyi amaçlayan “programa geliştirme“







becerisi oluşturacak ipuçları ve argümanlar sunulmaktadır.