Uzun yıllar boyunca sahip olduğum deneyimler ve edindiğim bilgiler sonucunda,kendimi farkında olmadan özgül öğrenme güçlüğü hakkında düşünsel çabaların içinde buldum. Bu konuda kitap yazma fikrim 9 yıl kadar önce belirdi. O günden bu güne çalıştığım çocukların özellikleriyle ilgili çok sayıda notlar aldım. Bir süre sonra bu notlar kendiliğinden belirli kategoriler oluşturmaya başlamıştı…
Bu notlar kendi aralarında gruplaşırlarken, çeşitli sorun alanları ve bunların sebepleriyle, yani güçlüklerin kaynaklandığı sorunlarla ilgili düşünmeye ve araştırmaya başladım. Çoğu kez okuma ve araştırma çalışmalarım, çocuklarda gördüğüm somut belirtiler/özellikler ve davranışlar üzerine tetiklenmiştir. Aldığım notlarda ne zaman belirli bir kategori oluştuğunu sezinlesem, o konuyu anlamaya dönük araştırmalarda bulundum. Bu şekilde notlarım da genişliyordu.
Bu yönelimlerim, uzun yıllar yürüttüğüm "değerlendirme ve tanılama” çalışmalarıma çok olumlu katkılar sağlamaya başlamıştı… Yıllar geçtikçe iş artık anlamanın ötesinde, soruna nasıl müdahale edebileceğimle ilgili olmaya başlamıştı. Bu safhada çalıştığım çocuklar özelinde pek çok yaklaşım, uygulama ve uyarlama geliştirdim. Bazen de bu, var olan yaklaşımların, uygulamaların ve yöntemlerin ilgili çocuklar özelinde uyarlamam şeklinde oluyordu…
Geliştirdiğim ya da uyarladığım yaklaşım ve uygulamaların çocuklar üzerinde oldukça etkili olduğunu gözlemlemem ve gerek ailelerinden, gerekse öğretmenlerinden çok olumlu dönütler almamın da etkisiyle, bu çalışmalarımı bir kitap olarak değerlendirme motivasyonum daha da artmıştı. Bilgi ve deneyimlerimi paylaşmam, aynı zamanda mesleki etik ve ahlak anlayışımın bir gereğiydi.
