Sosyoloji Tarihi Ders Notları I, birincil kaynaklara dayalı olarak akademik eğitimin verilmesi gerekliliği ve sosyoloji
öğrencilerine soyut olan kuramları şematik bir şekilde somutlaştırarak aktarabilme kaygıları ile oluşmuştur. Söz konusu ders notları klasik ders notundan öte bir çerçeve sunar. Ancak bu çerçeve kuramı geliştirenin zihinsel haritasının birincil kaynaklardan çıkartılması ile oluşturulmuştur. Ders anlatmak, öğrencinin ders notu tutması gerekliliğini de ortaya çıkarmaktadır. Ders saati süresince hem ders anlatmak hem de ders notu tutturmak oldukça vakit alıcı olduğundan, dersin ana şemasını çizip içini doldurmak daha pratik bir yol olarak kabul edilmiştir. Hülasa bu ders notu çerçevesinin hazırlanmasında hem akademik hem de pratik ve pedagojik kaygılar bir arada etkili
olmuştur. Öncelikle sosyolojik düşünceyi belirleyen ve birbirleri ile çelişki halinde olan Aydınlanmacı düşünce ile muhafazakâr düşünce pozitivist sosyoloji ekseninde karşılaştırmalı bir biçimde ele alınmıştır. Kuramcıların kendi anlam dünyalarına ilk elden ulaşabilmenin yorumlardan kaçabilmenin çabası ile mümkün olduğunca ilk elden eserler okunarak oluşturulan bu çerçeve notlarda özellikle sosyolojinin kurucu babalarına ağırlık verilmiştir. Marx, Webwr ve Durkheim. Kendilerinden sonra gelen modern ve çağdaş sosyolojik akımlarda etkililiklerini devam ettirmektedir. Bu sosyolojik geleneğin temellerini aksettirmek öğrenci için daha sonraki ders dönemlerinde kolaylık sağlayacağı umulmaktadır. Akademide halen oldukça rağbet gören Giddens’ın sosyoloji kuramının Weber ve Marx ilhamı ile belirlendiğini görmek bu iki kurucuyu bilen için şaşırtıcı olmayacaktır.
