TIMSS Bağlamında Çeşitli Ülkelerin Eğitim Sistemleri kitabı, TIMSS’de başarılı olan çeşitli ülkelerin eğitim sitemlerini inceleyerek söz konusu ülkeler bağlamında Türkiye için bazı çıkarımlarda bulunmak amacıyla hazırlanmıştır. Bu kitabın ilk çıkış noktası yalnızca ülkelerin eğitim sistemlerini incelemek değildi. Uluslararası alanda yapılan bir araştırmanın sonuçlarından yola çıkarak, başarılı bazı ülkelerin bu başarılarının altında yatan nedenlerin neler olduğunu irdelemek ve Türkiye açısından eğitim sisteminde ne gibi yeniliklere ya da dönüşümlere ihtiyaç duyulduğunu ortaya koymaktı. TIMSS sonuçlarına göre ilk sıralarda yer alan ülkelerden bazıları kitap kapsamında ele alınmıştır. Elbette bu ülkelerin sayısı arttırılabilir ancak bu kitapta 2015 TIMSS sonuçlarına göre öne çıkan ülkeler arasından dokuz ülkeye yer verilmiştir, ancak sonuçlar/sıralamalar yıldan yıla değişkenlik gösterdiğinden sonraki baskılarda farklı ülkelerin de kitabın kapsamına dahil edilmesi planlanmaktadır. Kitapta içerik olarak her bir ülke on başlık altında incelenmiştir. Öncelikle her bir ülkenin genel durumu, daha sonra TIMSS durumu bağlamında katıldığı yıllara ilişkin sonuçların genel bir değerlendirmesi yapılmıştır. Bir diğer başlıkta ülkenin eğitim sisteminin felsefi temelleri, genel amaçları ve temel ilkeleri ele alınmıştır. Bununla birlikte eğitim sisteminin sahip olduğu yönetim yapılanmasına ilişkin bilgilere yer verilmiştir. Ayrıca her bir ülkenin eğitim finansmanı ele alınarak eğitim sisteminin mali yapısına ilişkin genel durum anlatılmaya çalışılmıştır. Geriye kalan başlıklarda da eğitimde program geliştirme çalışmalarına, eğitimde gerçekleştirilen reform hareketlerine ve yeni yönelimlere, eğitim sistemi kademelerine, öğretmen eğitimine ve son olarak eğitim sistemi bağlamında Türkiye için bazı çıkarımlara yer verilmiştir. TIMSS Bağlamında Çeşitli Ülkelerin Eğitim Sistemleri kitabının alanyazına katkı getirmesini umuyoruz.
