21. Yüzyıl Eğitiminde Dijitalleşme, Temel Kavramlar ve Süreçler – Aykar Tekin Bozkurt, Ayşe Öztürk, Begüm Özmusul, Bilge Yılmaz Aslan, Erhan Yokuş, Erhan Yokuş, Ezgi Meryem Kavan, Feyza Candan Çiftçi, Gizem Şahin, Hacı Ahmet Öztürk, İslim Derya Deniz, Kübra Ağdemir Yılmaz, Mehmet Başaran, Mehmet Demirkol, Nazan Yalçın, Nesrin Erarslan, Neşe Uygun, Osman Göktekin, – Nobel Bilimsel Eserler

Dijital çağımızın toplumsal ve pedagojik dönüşümlerini bütüncül bir bakış açısıyla ele alan bu kitap, eğitim alanında yenilikçi bir rehber rolü üstlenmektedir. "Dijital Vatandaşlık Eğitim" ve "Dijital Okuryazarlık" bölümleriyle, bireylerin dijital medyada etik çerçevede, güvenli biçimde ve sorumluluk bilinciyle davranmalarına destek sunmakta; "Matematik Eğitiminde Dijital Çağ" başlığı, dijital yeterliliklerin öğretim sürecine yansımasını ayrıntılı şekilde irdelemektedir. "Dijital Ortamda Siber Güvenlik", "Dijital Ayak İzi Farkındalıkları" ve "Dijital Bağımlılık" başlıkları, dijital riskler ve korunma stratejileri noktalarında kapsamlı bir rehber sunarak teknolojinin sunduğu fırsatları ve beraberinde getirdiği riskleri eleştirel bir bakış açısıyla tartışmaktadır. Diğer yandan okul öncesi dönemde yapay zekâ destekli dijital hikâyeleştirme uygulamaları içeren konu, erken çocukluk eğitiminde teknoloji entegrasyonuna yenilikçi çözümler getirmektedir. "Dijital Aktivizim", "Dijital Kültür" ve "Dijital Toplumda Eğitim" bölümlerinin içerdiği kapsam ise bireyin içinde bulunduğu dijital dünyadaki etkileşim yöntemlerini ve kültürel dönüşümleri ayrıntılı analiz etmesine parantez açmaktadır. Bu eserin; eğitim araştırmacıları, akademisyenler, öğretmenler ve konuya ilgi duyan herkes için bir başvuru kaynağı olduğu düşülmektedir.