8. Uluslararası Eğitimde Yaratıcı Drama Semineri Süreçsel Drama, Doğaçlama Yaklaşımları – Ömer Adıgüzel,David Davis,İnci San,Renate Breitig – Pegem Akademi Yayıncılık

“…Bilindiği gibi Drama kökeni Yunanca’da “dran”dan gelen yapma, etme, eyleme anlamına geliyor. Demek ki Drama, içinde devinimi, eylemi, kinesteziyi barındırıyor. Devinim ve eylem içerisinde yaratarak ve yaşayarak öğrenmenin değerliliğini kimse yadsıyamaz. Klasik anlamda tiyatro ya da klasik anlamda okullardaki tiyatro çalışmalarından bir hayli farklı olan Drama alanı her şeyden önce çocuk, ergen, yetişkin, her yaştaki insana yaratıcılığı ortaya koyma; gizil gücünü dışa vurma olasılığını ve olanağını vermekte. Onun için çok kez yaratıcı dramadan söz ediyoruz ve böyle adlandırıyoruz. Eğitimde dramatizasyon gibi çok dar bir yere sıkıştırılmış öğretim yönteminden çok daha zengin boyutlara taşımaktadır drama. Bu alan çoktan kendi kurallarını ilke ve yöntemlerini, araştırma yöntemlerini bulmuştur. Böylece önemli bir disiplin olarak da Türkiye’de aslında hiç bilinmeyen, duyulmamış bir olgu olmadığı halde, özellikle genel eğitim ve kültür eğitimi alanlarında sistematik ve akademik ele alınmamı...