Alternatif Eğitim Dergisi Sayı: 10 Bahar 2019 – Yeni İnsan Yayınevi

Yayınevimiz tarafından yayımlanan, alanında tek yayın olan Alternatif Eğitim Dergisi, dördüncü yılında sizleri 10. sayısı ve yenilenen boyut ve tasarımıyla karşılıyor.Türkiye'de eğitim alanında önemli bir ses ve alternatif olan Başka Bir Okul Mümkün topluluğunun bütün tarihsel gelişimini, geçirdiği evreleri, emek verenlerin kaleminden ilk defa bu kadar derli toplu bir şekilde okurla buluşuyor. Bu sayının editörlüğünü yapan Feyza Eyikul, sürecin başından beri Başka Bir Okul Mümkün oluşumunun içinde aktif olarak yer almıştır. Derginin bir kısmı ise girişime ilham olan ve başından beri desteğini esirgemeyen yabancı yazarların yazıları ile zenginleştirilmiştir.Tüm dünyada eğitimin niteliğinin günbegün düşmekte olduğu tartışmalarının yaşandığı bu dönemde eğitimde alternatif yaklaşımlara dair söyleyecek sözü olan, yeni yöntemler öneren eğitimciler Alternatif Eğitim Dergisi'nde kendilerini ifade olanağı bulabilmektedirler."Demokratik Okul (DO) ise öncelikle çocuğun özgürlüğüne bir atıf ile başlar. Okul denen; çocukların bir araya geldiği mekân ve zaman dilimlerinde "(insanın) çocuğun özgürlüğünü" yeniden temin ve tesis etme iddiasındadır. Geleneksel eğitim anlayışından bir sapma olarak gelişen bu yaklaşım, mutlakçı bir anlamdan öte, tarih içinde farklı uygulama şekilleri de gösterir. Çocuğun özgürlüğünün, kurucu ilke olması, aynı zamanda, kaynağını askeri disiplinden alan geleneksel okul anlayışını da çözer. Bu anlayış, otoritenin okuldaki her halini (kurallar, yetişkinler, öğretmenler, notlar yoluyla oluşan kurumsal otorite vb.) sorgulamaya başlar; çocuğu bir kurucu özne haline getirmeyi dener. Aynı zamanda; yeni olana, bilginin çocuk özelinde sürekli bir varoluş-yokoluş haline, çocuğun hesaplanmazlığına ve öngörülemezliğine de yaşam alanı açma iddiasıdır bu. Böylece korkular, endişeler ve içe kapanmaların da çocuğun dünyasında oluşum alanı bulamayacağını varsayar.Demokratik Okul yaklaşımında, çocuğun özgürlük algısının genişliği ile her türlü öğrenim algısının açıklığı v...