Anayasa Yargısı – Seçimlik Dersler Dizisi –

"Anayasa Yargısı", Hukuk Fakültesi öğrencilerine çalışma kolaylığı sağlamak amacı düşünülerek hazırlanmış bir çalışmadır. Özellikle anayasa metninin ve ilgili diğer mevzuatın "görece" dağınık hükümlerinin belli bir düzenlilik içinde anlatıldığı bu kitapla "öğrencinin ders notları istemi" karşılanmaya çalışılmaktadır. Bu çerçevede kitap, kuramsal esaslar, tarihsel gelişim süreci, kuralsal düzen olarak üç boyutlu bir bakış açısıyla hazırlanmıştır. Ders anlatımlarının derlenip öğrencinin bilgisine sunulmasına ek olarak kitabın hazırlanmasının arka planında, ulaşılması hedeflenen iki erek bulunmaktadır. Bunlardan daha işlevsel olanı, anayasa yargısı konusunun daha ayrıntılı ve uzun zamana yayılan biçimde anlatımının gereğini ortaya koymaktır. Öyle ki, Anayasa Hukuku dersi kapsamında öğretim yılının son birkaç ayına sıkıştırılan "anayasa yargısı" konusu, gerçekte taşıdığı ağırlığın anlamını öğrenciye geçirmekten uzaktır. Hukuk Fakültesi öğrencilerinin ilk usul hukuku dersi de olan anayasa yargısı, bu özelliği nedeniyle bağımsızlaştırılmayı hak eden bir içeriğe ve öneme sahiptir. Kitabın hazırlanmasındaki ikinci ve soyut amaç ise "anayasaya uygunluk denetimi kavramlaştırmasının siyasal ve hukuksal anlamının ortaya konmasıdır. Bu saptamanın yapılması, II. Paylaşım Savaşı'nın ertesinde kurgulanan özgürlükçü, çoğulcu ve anayasal bir demokrasinin nasıl korunacağı sorunsalıyla ilgilidir. Anayasa Mahkemesi (AYM) özelinde anayasa yargısı, demokrasinin bu yeni tanımının sürdürebilirliği için düşünülen yargısal güvence düzenidir. Bu ideolojik ve siyasal kurumsal tercihin neden yapıldığının okuyucuya duyumsatılabilmesi çalışmanın nihai amacını oluşturmaktadır. Türkiye'de 1961 Anayasasıyla kurulmaya çalışılan ve 1982 Anayasasıyla da ciddi ölçüde geriletilen anayasal demokrasi olgusunun garantörü olarak görülen Türk Anayasa Mahkemesi (TAYM), geçirdiği değişimler sonucunda bugünkü güncel konumuna dönüşmüştür. Kitabın, öncelikle ders notları mantığıyla hazırlanması ve yazım sürecinin görece kısıtlılığı, belli başlık ve konuların daha derinlemesine işlenmesine ve ayrıntılandırılmasına engel olmuştur.