Çocuklar İçin Felsefe – Aygün Akyol, Hamza Çılgın, Hatice Begüm Uyanık, Meryem Uyanık, Mevlüt Uyanık, Mustafa Özcanbaz, Mustafa Uyanık, Nalan Emektar – Post Yayınevi

Düşünen, sorunlara çözüm üreten ve özgüvenini sağlamış olan bireyleri yetiştirmek isteyen bir öğretmenin, bunu felsefe ile bağ kurarak gerçekleştirmesi "Çocuklar İçin Felsefe Etkinliği" (PC4) ile olabilir. Buradaki temel önermelerimiz "Felsefe çocuk ruhunu korumaktır" ve "Felsefe merak ve hayretle başlar"dır."Çocuklar ile Felsefe" ile öğrenciler felsefi bilgilerle boğulmayacaklar, soyut alanlara yelken açmayacaklardır. Etkinliğin her aşamasında algı ve bilişsel düzeyleri ile felsefeyle bağ kuracak, insanlığın seçkin zekâlarıyla yani filozoflarla yolda/ş olacak, somut örneklerle hayat deneyimi kazanacaklardır. Etkinlikte yapılan, felsefe dersi uygulaması değildir, ama felsefi düşüncenin eğitime dâhil edilmesi ile öğrencilerin mevcut ilgi ve merak düzeylerinin korunarak artırılması, kendini ifade edebilme ve çevresinin farkına varabilmeleri, değerler eğitimi ve düşünme, düşündüklerini ifade etme ve savunma becerilerinin gelişmesi sağlanacaktır.