DKAB Öğretmenlerinin Yeterlik ve Mesleki Gelişimleri

Bu çalışmada eğitim sisteminin başarısının temelde öğretmen faktörüne bağlı olduğu, öğretmenlerin ise bilgi ve becerilerini sürekli güncelleyerek mesleki gelişimlerini devam ettirmeleri gerektiği noktasından hareket edilmiştir. Bu çerçevede Milli Eğitim Bakanlığı tarafından Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi (DKAB) öğretmenlerine yönelik düzenlenen hizmet içi eğitim faaliyetleri inceleme konusu yapılmıştır. DKAB öğretmenlerinin genel olarak hizmet içi eğitime bakışları, bu kapsamda Bakanlık tarafından düzenlenen faaliyetler konusundaki algıları ve bizzat katıldıkları hizmet içi eğitim faaliyetlerine yönelik memnuniyetleri belirlenmeye çalışılmıştır. Hizmet içi eğitimin öğretmen yeterlikleriyle yakın ilişkisi göz önüne alınarak çalışmanın teorik kısmında öğretmen yeterlikleri konusuna da değinilmiştir. Öğretmen yeterlikleriyle ilgili başlık ele alınırken teknoloji ve iletişim alanında yaşanan hızlı dönüşüme paralel olarak ortaya çıkan yeni imkanlar ve bunları kullanmak için gerekli olan dijital yeterlikler, sosyal medya kullanımı ve çevrimiçi mesleki gelişim ağlarına da çalışmada temas edilmiştir. Mevcut hizmet içi eğitim uygulamaları konusunda tespit edilen eksikler ve dile getirilen öneriler dikkate alınarak sosyal medya ve öğrenme ağları gibi araçların öğretmenlerin mesleki gelişiminde daha etkin kullanılması gerektiğine dikkat çekilmiştir.