Bi̇lgi̇sayar Destekli̇ Pi̇yano Öğreti̇mi̇ni̇n Öğrenci̇ Performansı Üzeri̇ndeki̇ Etki̇leri̇ni̇n Araştırılması (Home Concert Xtreme Örneği̇)
Burcu Kalkanoğlu, Aytekin Albuz

Türki̇ye’de Ai̇le, Evli̇li̇k Yapısı Ve Boşanmaların Son Yıllara Dayalı Veri̇ler Üzeri̇nden İncelenmesi̇ Ve Boşanma Danışmanlığı Açısından Di̇kkat Edi̇lmesi̇ Gereken Hususlar
Azize Nilgün Canel

Keman Öğreni̇mi̇nde Müzi̇k Yazısını Etki̇li̇ Okuma Strateji̇leri̇ni̇n Kullanılma Düzeyleri̇
Fatma Ceyda Çınardal, Şeyda Çi̇lden

Bi̇li̇m Ve Sanat Merkezleri̇ni̇n Amaçları İle Öğrenci̇ Beklenti̇leri̇ni̇n Karşılaştırılması
İbrahim Bozan, Behsat Savaş, Mehmet Yılmaz

Coğrafya Dersi̇ Öğreti̇mi̇nde Yeni̇lenen Bloom Taksonomi̇si̇ Bi̇lgi̇ Boyutundan Yararlanarak Soru Hazırlama
Ali İlhan

Buluş Yoluyla Öğretme Strateji̇si̇ni̇n Coğrafya Dersleri̇nde Uygulanması: 11. Sınıf “Çevre Ve Toplum Üni̇tesi̇” Ne Yöneli̇k Bi̇r Etki̇nli̇k Örneği̇
Ali Ekber Gülersoy, Ali İlhan

Yolsuzluk Olgusuna Eği̇ti̇msel Bi̇r Deği̇nme
Halil Taş

Otanti̇k Öğrenme Yaklaşımı Temelli̇ Matemati̇k Eği̇ti̇mi̇
Ezgi Pelin Yıldız

Üni̇versi̇teleri̇n Özerkli̇ği̇
Muhammet Baki Mi̇naz

Öğretmen Eği̇ti̇mi̇nde Mi̇kro-yansitici Öğreti̇m: Mi̇kro Öğreti̇m, Yansıtıcı Düşünme Ve Mi̇kro-yansıtıcı Öğreti̇m
Demet Batman

Bazi Ülkeleri̇n Eği̇ti̇mde Yönlendi̇rme Si̇stemleri̇ni̇n Karşılaştırılmasına İli̇şki̇n Görüşler
Reyhan Şekerci̇

Pi̇yano Ve Enstrüman Eği̇ti̇mi̇nde Zamanlama Beceri̇leri̇ni̇n Yeri̇ Ve Önemi̇
Hepşen Okan