Eğitim Programında ve Uygulamada Farklılaştırma Farklılaştırılmış Öğretim İçin Strateji ve Modeller

Program Farklılaştırma kavramı, aynı yaştaki farklı öğrenme ihtiyaçları ve tercihleri olan öğrencilere uygulanan farklı öğrenme etkinliklerini ifade eder. Bu kavram, bilhassa özel yetenekli öğrencilerin eğitimi dikkate alındığında üzerinde titizlikle durulması gereken bir husus haline gelmektedir.

Özel yetenekli bireylerin normal sınıflarda sunulan geleneksel eğitim anlayışının ötesinde farklı öğrenme yöntemlerine gereksinimleri vardır. Bu öğrencilerde var olan yeteneklerin doğası, potansiyellerini en üst seviyeye çıkaracak farklılastırılmış öğrenme deneyimleri gerektirir.

Bu nedenle öğretmenler, bir yandan öğrencilerin bireysel ihtiyaçlarını karşılama hızını ayarlarken, diğer taraftan onların öğrenme deneyimlerinin derinliğinin ve kalitesinin gelistirilmesini de dikkate almalıdır. Bu kitapta, özel yetenekli öğrenciler için öğretim programlarındaki kazanımları destekleyici ve tamamlayıcı bir şekilde farklılaştırılmış öğrenme deneyimlerini tasarlama ve geliştirmeye yönelik bir çerçeve program modeli sunulmuş bu modele uygun her öğretmenin sınıfında öğretimin farklılaştırılmasına yönelik kullanabileceği öğretim stratejileri ve bu stratejilere uygun etkinlik örneklerine yer verilmiştir.

Ayrıca, farklılaştırılmış sınıf içi ölçme değerlendirme yaklaşımları çesitli örnek formlarla desteklenerek ortaya konmuştur. Kitap, özel yetenekli öğrencilere yönelik program farklılaştırma yaklaşımlarının örgün eğitim sınıfları, destek odaları, bilimve sanatmerkezleri gibi farklı öğrenme ortamlarında nasıl uygulanacağı konusunda öğretmenlere ışık tutacaktır. Ayrıca eğitim fakültelerinde özel öğretim yöntem ve teknikleri, alternatif ölçme ve değerlendirme yaklaşımları gibi konuların işlendiği derslerde öğretmen adayları tarafından yardımcı kaynak olarak kullanılabilir.