Bir sınıfta bazen bir çocuğu tanımak için uzun konuşmalara gerek yoktur. Küçük bir oyun, kısa bir rol, basit bir hareket ya da sessiz bir bakış; öğrencinin iç dünyasına açılan kapı olabilir.

Bu kitap, sahadan gelen uzun yıllara dayalı tiyatro, drama ve sınıf deneyiminin birikimiyle hazırlandı. Tanışmadan ısınmaya, rolden doğaçlamaya; Türkçeden fen bilimlerine, sosyal bilgilerden değerler eğitimine kadar farklı derslerde kullanılabilecek çalışmalar, öğretmenin sınıfta kolayca uygulayabileceği bir açıklıkla düzenlendi.

Buradaki çalışmalar yalnız "oyun oynatmak" için değil; öğrencinin sesini, bedenini, hayalini, dikkatini ve duygusunu öğrenme sürecine katmak için tasarlandı. Çekingen öğrencinin küçük bir adım atmasına, hareketli öğrencinin sorumluluk içinde beklemeyi öğrenmesine, sınıfın birbirini duymasına ve öğretmenin öğrencisini başka bir gözle görmesine imkân verir.

Mehmet Tahir İkiler'in sahne, meddahlık, kukla, tiyatro ve okul deneyiminden süzülen bu çalışma; öğretmene hazır bir reçete değil, sınıfta güvenle kullanabileceği yaşayan bir yol haritası sunar.

Çünkü bazen öğrenme, bir defterin satırında değil; bir çemberin içinde, bir rolün arkasında, bir çocuğun ilk kez duyulan sesinde başlar.

Uygulamaya hazır drama etkinlikleri

Farklı derslere uyarlanabilir yaratıcı çalışmalar

Sınıf içi öğrenmeyi zenginleştiren yöntem ve teknikler

İletişim, empati ve ifade becerilerini geliştiren süreçler

Sınıfı sahneye, öğrenmeyi yaşantıya dönüştürün!