Eğitimde Coğrafya Okuryazarlığı-I

21. yüzyılda klasik öğrenme-öğretme yaklaşımı yerini öğrenmeyi öğrenme, birlikte öğrenelim anlayışına, geleneksel öğretim yöntem ve teknikleri ile materyaller ise dijital, görsel, işitsel ve yazılı kaynaklara bırakmıştır. Eğitim süreci okul eğitimiyle sınırlı kalmamakta, yaşam boyu öğrenme gerekliği ortaya çıkmaktadır. Son yıllarda bilgi miktarındaki artış ve bilgiye ulaşma, hızlı teknolojik gelişmelerle beraber çeşitlilik göstermiştir. Bilginin niceliksel olarak farklılaşması, okuryazarlığın beceri tabanlı bir karakter kazandığına dikkati çekmektedir. Okuryazarlığın insan yeteneklerine ve becerilerine kazanımı; bilginin ihtiyaç olduğunu fark etme, bilgiye ulaşma, bilgiyi analiz etme, yorumlama, sorgulama, değerlendirme, eleştirel düşünme, problem çözme becerilerine sahip olma, yaşam boyu öğrenme ve sürekli eğitim, değerler ve etik eğitimi olarak söylenebilir. Bu bağlamda birçok disiplinde kullanılmaya başlayan okuryazarlık konusunda ülkemizde, özellikle de coğrafya alanında araştırmal...