Eğitimin Mutfağından Sahnesine Eğitim ve Gelişim Yönetimi – Fuat Sağıroğlu – Akademisyen Kitabevi

Temel Kavramlar ve TerimlerYetişkin EğitimiYetişkinlerin Öğrenme PrensipleriEğitim ve Gelişimin TarihçesiEğitim 4.0Eğitim İle Organizasyonel Gelişim İlişkisiEğitim İle Kurum Kültürü İlişkisiÖğrenmeNasıl Öğreniriz?Öğrenme KuramlarıÖğrenme StilleriÖğretim Tasarım ModelleriADDIE ModeliEğitim İhtiyaç AnaliziÖğretim TasarımıTasarım Odaklı DüşünmeEğitim ve Gelişim StratejisiÖğretim Yaklaşımları, Yöntemleri ve Teknikleriİçeriğin Düzenlenmesi ve İçerik TürleriGeliştirmeÖğrenme Yönetim SistemiÇoklu OrtamYapay ZekâMakine ÖğrenmesiSanal GerçeklikArtırılmış GerçeklikUygulamaÖğrenme DeneyimiÖğrenme Atmosferi YaratmakUzaktan ÖğretimHibrit (Karma) ÖğretimEğitmenin RolüEtkin Sunum TeknikleriGrup DinamikleriBuz Kırıcılar ve Isınma OyunlarıOturma DüzeniÖlçme ve DeğerlendirmeKırkpatrıck Değerlendirme ModeliROI ModeliÖğrenme AnalitiğiÖğrenme ModelleriÖğreterek Öğrenme (Protege Etkisi)Feynman Aktarım Tekniği4MAT Öğrenme ModeliVark TeorisiBloom TaksonomisiGagne'nin Öğretim ModeliÖğrenmeyi ÖğrenmekAktif Öğrenme ve Pasif ÖğrenmeBeyin Temelli ÖğrenmeSosyal ÖğrenmeYaşam Boyu ÖğrenmeBütünsel ÖğrenmeDeneyimsel ÖğrenmeTam ÖğrenmeOlumsuz PekiştirmeKişiselleştirilmiş Öğrenme5E ModeliDönüşümsel ÖğrenmeKanıt Temelli ÖğrenmeÇoklu Zekâ KuramıKuantum ÖğrenmeProje Tabanlı ÖğrenmeTers Yüz ÖğrenmeYeterlik Temelli ÖğrenmeKavram HaritalarıZihin HaritalarıYüzde Seksen Beş KuralıÖğrendiğini UnutmakMikro ÖğrenmeEğitim ve Gelişim YönetimiYönetim KaresiYeni Beceriler ve YetkinliklerOyunlaştırmaÖğrenen OrganizasyonlarKurumsal Akademiİç EğitmenlikEğitim ve Gelişimde Yeni Değerler İle TrendlerEğitim ve Gelişim BütçesiEğitim TalebiEğitim PlanlamaEğitim Operasyon YönetimiEğitim Proje YönetimiGünümüz Liderlik Anlayışıİş Birlikli Öğrenme70-20-10 Kuralı10.000 Saat Kuralı