GRAFİK ÖRGÜTLEYİCİLER EL KİTABI - Dinleme ve Konuşma Becerisi Etkinlikleri – Ömer Faruk Tavşanlı, Abdullah Kaldırım – Nobel Akademik Yayıncılık

Elinizdeki eser, temel becerilerin -dinleme ve konuşmanın- teorik temellerini ve uygulamaya yönelik yenilikçi yaklaşımlarını kapsamlı bir şekilde ele alan bir rehber niteliği taşımaktadır. Bu kitap, yalnızca dinleme ve konuşma becerilerinin önemini vurgulamakla kalmayıp bu becerilerin geliştirilmesinde kullanılabilecek belki de en etkili araç olan grafik örgütleyiciler üzerine derinlemesine bir inceleme sunmaktadır. Grafik örgütleyiciler sosyokültürel teorisyenlerin de -M. M. Bakhtin ve L. S. Vygotsky- iddia ettiği üzere çoklu sembolik sistemler aracılığıyla konuşma janrlarını ve sosyal dilleri yaratmakta ve salt dili aşmaktadır. Özellikle dinleme ve konuşma bağlamında grafik örgütleyicilerin “son çıkan ya da en son moda” pedagojik uygulamaları işte bu kitapta sizlere sunulmaktadır.
Doç. Dr. Yılmaz Soysal

Dil becerileri, bireylerin düşüncelerini ifade etmesi, anlaması ve diğerleriyle etkili bir iletişim kurması
için temel öneme sahiptir. Dinleme, konuşma, okuma ve yazma gibi beceriler, birbirinden ayrılamaz bir bütün oluşturarak bireylerin akademik ve sosyal hayatlarında başarıyı elde etmelerine katkı sağla-maktadır. Bu kitap, dil becerilerinin geliştirilmesinde etkili bir araç olan grafik örgütleyicilerin dinleme ve konuşma becerilerine odaklanan özel bir koleksiyo-nunu sunmaktadır.
Grafik örgütleyiciler, karmaşık bilgi ve kavramların daha kolay anlaşılabilir ve organize edilebilir bir şekilde sunulmasına yardımcı olan görsel araçlardır. Dinleme ve konuşma becerilerinin geliştirilmesinde bu araçlar, öğrencilerin bilgiyi analiz etme, yorum-lama, organize etme ve sunma becerilerini destekler. İşte bu kitap, bu becerilerin gelişimini desteklemek üzere çeşitli etkinlikler ve öneriler sunarak hem öğretmenlerin hem de öğrencilerin çalışmalarında fark yaratmayı amaçlamaktadır.
Bu çalışma, Grafik Örgütleyiciler El Kitabı serisinin bir parçası olarak yazılmıştır. Yazma becerisi ve okuma becerisi etkinliklerine odaklanan daha önceki kitaplarımızın devamı niteliğindeki bu eserle bir-
likte dil becerilerinin bir bütün olarak ele alındığı kapsamlı bir seriyi tamamlamış bulunuyoruz. Bu
kitap serisinin, ilkokuldan liseye kadar öğretim sürecinin her aşamasında etkili bir kaynak olacağına inanıyoruz.