Hareket Eğitiminde Proje Tabanlı Öğrenme Yaklaşımı – Yunus Emre Üstgörül – Akademisyen Kitabevi

1. Giriş1.1. Araştırmanın Amacı1.2. Problem Cümlesi1.3. Araştırmanın Önemi1.4. Araştırmanın Soruları ve Hipotezleri1.4.1. Hipotezler1.5. Sayıltılar1.6. Sınırlılıklar2. Literatür Taraması2.1. Proje Tabanlı Öğrenme (PTÖ) Tanımı2.2. Proje Tabanlı Öğrenme ve Özellikleri2.3. Proje Tabanlı Öğrenmenin Aşamaları2.4. Proje Tabanlı Öğrenmenin Avantaj ve Dezavantajları2.5. Komut Stili (Stil A)2.5.1. Komut A Stilinin Uygulanışı2.6. Eleştirel Düşünme Becerisi2.6.1. Eleştirel Düşünme Becerisinin Tanımı2.6.2. Eleştirel Düşünen Bireylerin Özellikleri2.6.3. Eleştirel Düşünmenin Boyutları2.6.4. Eleştirel Düşünme BecerisineEtki Eden Faktörler2.7. Karar Verme Becerisi2.7.1. Karar Verme Becerisi Tanımı2.7.2. Karar Verme Süreci2.8. Karar Verme Stilleri / Stratejileri2.9. Karar Verme Davranışını Etkileyen Faktörler2.9.1. Öz-Yeterlik Algısı2.9.2. Akademik Öz-Yeterlik Algısı Tanımı2.9.3. Akademik Öz-Yeterlik Algısını EtkileyenFaktörler2.10. Konu İle İlgili Yapılan Araştırmalar2.10.1. Yurt İçinde Yapılan Araştırmalar2.10.2. Yurtdışında Yapılan Araştırmalar3. Yöntem ve Prosedürler3.1. Çalışmanın Dizaynı3.2. Araştırmanın Amacı3.3. Araştırmanın Denekleri3.4. Veri Toplama Araçları3.4.1. Eleştirel Düşünme Ölçeği (EDÖ)3.4.2. Karar Verme Ölçeği (KVÖ)3.4.3. Akademik Öz-Yeterlik AlgısıÖlçeği (AÖYAÖ)3.4.4. Demografik Bilgi Formu3.5. Araştırmanın Süreci3.6. Verilerin Analizi4. Bulgular4.1. Deney Ve Kontrol Gruplarının EleştirelDüşünme, Karar Verme ve AkademikÖz-Yeterlik Algı Düzeyleri4.2. Kontrol Grubuna (Komut StilininUygulandığı Gruba) İlişkin Bulgular4.2.1. Eleştirel Düşünme – Katılım Boyutu4.2.2. Eleştirel düşünme – Bilişsel Olgunluk Boyutu4.2.3. Eleştirel Düşünme – Yenilikçilik Boyutu4.2.4. Eleştirel Düşünme – Genel (Toplam Puan)4.2.5. Öz Yeterlik – Sosyal Statü Boyutu4.2.6. Öz Yeterlik – Bilişsel Uygulama Boyutu4.2.7. Öz Yeterlik – Teknik Beceriler Boyutu4.2.8. Öz Yeterlik – Genel (Toplam Puan)4.2.9. Karar Verme – Öz Saygı Boyutu4.3 Deney Grubuna (Proje Tabanlı ÖğrenmeYaklaşımının - Ptöy Uyguland...