İlkokulda Drama ile Değerler Eğitimi Uygulamaları – Ayşegül Oğuz Namdar,Aslıhan Alyıldız Uğurlu,Bahadır Namdar,Betül Yaylı,Caner Özdemir – Pegem Akademi Yayıncılık

Alan yazındaki araştırmalar ve projeler incelendiğinde değerlerin öğretiminde kullanılan pek çok yaklaşım, yöntem ve tekniğin olduğu görülmektedir. Bu yöntemlerden biri olan dramanın doğasında eğlenerek öğrenmeyi sağlamanın ötesinde, değerlere ilişkin farkındalık kazandırma olduğunu söyleyebiliriz. Drama, bilindiği gibi Türkiye`de hemen her alanda ve düzeyde alternatif bir öğretim yöntemi olarak etkili biçimde kullanılmakla birlikte, farklı disiplinlerdeki öğretim programlarında da önemli bir yer tutmaktadır. Dramayı bir öğretim yöntemi olarak güçlü kılan önemli özelliklerin başında, katılımcıya yaşayarak öğrenme fırrsatı vermesi ve katılımcının süreçte `-mış gibi` yaparak role girmesine ve empati kurmasına olanak tanıması gelmektedir. Bu açıdan bakıldığında, esasında dramanın doğasında değer öğretiminin de olduğu söylenebilir. Bu yöntem sayesinde katılımcının empati kurması ve değerleri rol içerisinde yaşayarak içselleştirmesi mümkündür. Biz de dramanın değer öğretiminde kullanılabile...