Bölüm 1Medya Okuryazarlığı ve Temel İletişim Süreci BağıntısıI. 1. Medya Okuryazarlığı I. 2. İletişim SüreciI. 3. İletişimden Kitle İletişimineI. 4. Kitle İletişim AraştırmalarıBölüm 2Medya Yapılarında Bir Üst Belirleyici KAvram Olarak İdeolojiBölüm 3Medya Kurumlarının YapısıIII.1. Medya Kurumlarının Karakteristik YapısıIII.2. Medya İktidar İlişkisi: Ekonomi Politik Zaaflar ve İdeolojik TahakkümBölüm 4Medya İletilerinin YapısıIV.1. Medya iletisi oluşturma: kodlama /kod açmaIV.2. Magazinelleşme Olgusu IV. 2.a. Popüler Kültür IV. 2.b. Magazin programları ve diziler IV. En Etkili Medya İletisi: ReklâmlarIV. Popüler Kültür EleştirileriBölüm 5İletişim Süreci Kapsamında Medya Okuryazarlığı V. 1. Medya Okuryazarı Kavramının Köken bilgisi V. 2. Medya Okuryazarı TanımlarıV. 3. Medya Okuryazarlığının Dünyada Gelişim SüreciV. 3.a. Dünyada Medya Okuryazarlığı Çalışmaları V.3.b. Medya Okuryazarlığı Kuramları V.3.b.1. Medya Okuryazarlığının “Etki Kuramı”Çerçevesinde GelişimiV.3.c. Medya Okuryazarlığı İlkeleri V.3.c.1. Medya Eğitiminin 18 ilkesi – L. MastermanV.3.c.2. Medya Okuryazarlığında Genel İlkeler- Patricia AufderheideV.3.c.3. Medya Okuryazarlığı ve eleştirel düşünmeyi bağdaştıran, her ders müfedatına uygun 12 temel ilke; Cyndy Scheibe ve Faith RogowV. 4. Türkiye’de Medya Okur Yazarlık ÇalışmalarıV.4.a. Milli Eğitim Bakanlığı Medya Okuryazarlık ProjesiV. 4.a.1. Medya Okuryazarlık Projesinin NedenselliğiV.4.a.2.Medya Okuryazarlık Projesi KapsamıV. 4.a.3. Medya Okuryazarlık Projesi AmaçlarıV. 4.b. Akademik Çalışmalar