Müziksel İşitme Okuma Eğitimi ve Kuram (Birinci Kitap) – Salih Aydoğan, Ülkü Özgür – Gazi Kitabevi

Öğrenme; zeka, yetenek, öğrenme ortamı, araç-gereç, yöntem ve teknik, ilgi-istek vb. birçok öğenin planlı ve programlı biçimde örgütlenmesiyle oluşabilen karmaşık bir süreçtir. Müziksel öğrenmede durum daha karmaşıktır. Çünkü, ana gereç durumunda bulunan "ses"in, beş duyu organından yalnızca işitme organıyla algılanabilmesi ve değerlendirilmesinin birçok psikofiziksel etkene bağlı oluşu müziksel öğrenmeyi güçleştirir. Söz konusu öğrenme, müzik eğitiminin odağında bulunan Müziksel İşitme Okuma olduğunda, bu güçlük daha farklı bir boyut kazanır. Çünkü, "Müziksel Davranış Mühendisliği" olarak kabul edilen Müzik Öğretmenliği Programına ilişkin birçok müziksel temel davranışın kazandırılması sorumluluğu Müziksel İşitme Okuma öğretimine verilmiştir, Bu durum yalnızca Müzik Öğretmenliği Programında değil, Güzel Sanatlar Liseleri, Konservatuvarlar hatta Askeri Mızıka Okulu programları için de böyledir.Bu güçlüğün aşılabilmesi bu dersin öğretiminde yeni müziksel öğrenme stratejileri ve öğretim tekniklerinin yanı sıra, yeni araçların da kullanılmasını zorunlu kılar. Hazırlanmış olan Müziksel İşitme Okuma Eğitimi ve Kuram kitabı, bu soyut öğrenme ortamını bir ölçüde somutlaştırmayı, dolayısıyla müziksel öğrenme yaşantılarını kalıcı kılmayı hedeflemektedir.