Nubihar Akademi Dergisi Sayı: 7 – Nubihar Akademi Dergisi

Kürtçe ve İngilizce iki dilde yayın yapan uluslararası hakemli Nûbihar Akademî Dergisi'nin 7. sayısı çıktı.Kürdoloji sahasında uluslararası Kürtçe-İngilizce hakemli bir dergi olan Nûbihar Akademî (NA) kendi sahasında birbirinden önemli araştırmaları bilim sahasına sunuyor. Derginin bu sayısında araştırmacı yazarlar akademik makale ve çevirilerle Kürdoloji alanına özgün konu ve içeriklerle yine katkı sunmaya devam ediyor.Dergi bu sayısında da standardını koruyarak dört makale, bir çeviri ve bir de dokümantasyona yer vermiş. Makalelerden biri İngilizce, diğerleri ise Kürtçe olarak yazılmış. Bu sayıda yer alan makalelerin ikisi uluslararası siyaset, bir makale eğitim bilimleri, diğeri ise Kürt Folkloru alanında yazılmış. Bu sayının çeviri makalesi dilbilim alanında, dokümantasyon ise Kürt Tarihi alanında önemli bilgiler sunuyor.Nûbihar Akademî'nin bu sayısında yer alan yazıların detayı ise şu şekildedir:Abdullah Kıran "Tirkiye, Şerê li Hember DAÎŞê û Pêşeroja Kurdan" [Türkiye, İŞID karşısındaki savaş ve Kürtlerin Geleceği] adlı makalesinde Türkiye'nin uluslararası siyaseti, Güney Kürdistan ve 2003'den bu yana başlayarak 2017'de gerçekleşen referanduma kadar Kürt siyasetini dünya siyaseti içerisinde analiz etmeye çalışıyor.Necat Keskin "The Kurdish Nationalistic Senses and Kurdish Politics in the Last Century" [Son Yüzyılda Kürt Milliyetçiliği ve Kürt Politikası] başlıklı makalesinde Keskin öncelikle Osmanlının dağılma sürecinde gerçekleşen uluslararası antlaşmalara dikkat çekiyor. Sonrasında ise Kürtleri devre dışı bırakan Ortadoğu'da kurulan bu düzeni günümüzle kıyaslıyor. Yazar makalesinde Anderson'un Hayali Cemaatler teorisine dayanarak ve gerçekleşen birtakım güncel olayları analiz ederek Kürtlerin milliyetçilik algısının masaya yatırıyor.Şehmuz Kurt "Li Gorî Pîvanên Cunningsworth Nirxandinek li Ser Hînkerê [Hînker Kitabının Cunningsworth Ölçütüne Göre Değerlendirilmesi] adlı makalesinde İstanbul Kürt Enstitüsü tarafından hazırlanan 3 ciltten oluşan Kürtçe Öğrenme ...