Dijitalleşen çağın getirdiği eğitim ve öğretim paradigmaları, öğretmenlerin rollerini yeniden şekillendirerek, onlara yeni yetkinlikler ve sorumluluklar yüklemektedir. Öğretmenlerin dijital okuryazarlık kapasitesi ve eğitimde teknolojik araçların etkin kullanımına ilişkin yetkinlikleri, modern eğitim yaklaşımlarının merkezi bir bileşenini oluşturmaktadır. Dijital okuryazarlık dijital bilgileri bulma, değerlendirme, analiz etme ve sentezleme yeteneğinin yanı sıra dijital platformları kullanarak iletişim kurma, işbirliği yapma ve yaratma kapasitesi de dâhil olmak üzere bir dizi beceriyi kapsar. Günümüzün bilgi odaklı toplumunda, dijital okuryazarlık artık isteğe bağlı bir beceri değil, bireylerin gelişmesi ve başarılı olması için bir gerekliliktir. Bu çalışmanın amacı, öğretmenlerin dijital okuryazarlık becerileri ve bu becerilerin öneminin incelenmesidir.