Okul öncesi eğitimde çocukların öğretmenlerinin erkek mi yoksa kadın mı olması gerektiği yanılgılı sorgulaması, erkek ya da kadın öğretmen olmaya dönük eğilimler, öğretmenlik mesleğini cinsiyetçi bakış açılarıyla değerlendirilen bir pozisyona itmektedir. Bir çocuğun hem annesi hem de babasının olduğu ve anne babalarının çocuklarını birlikte yetiştirmeleri gereği ışığında, öğretmenlik mesleğine hangi branşta olursa olsun cinsiyetçi anlamlar yüklemek doğru olmayacaktır. Dünyada ve Türkiye’de okul öncesi eğitimle ilgili belirli farkındalıklar oluşsa da henüz istenen düzeye ulaşılamamıştır. Toplumun belirli kesimleri tarafından hala bu öğretim basamağına ‘çocuklara bakılan kurumlar’ ve öğretmenlere ‘bakım hizmeti veren kişiler’ şeklinde yaklaşılmaktadır. Kadın öğretmenlerin anne olmalarından hareketle okul öncesi eğitime kadın öğretmenler yakıştırılmakta ve bu öğretim basamağında öğretmenlik ‘kadın işi’ olarak görülmektedir. Erkek öğretmen olmak, okul öncesi eğitimle bağdaştırılamamaktadır...