Ortaöğretim Öğrencilerinde Benlik Saygısı ve Utangaçlık Düzeylerinin Spor İle İlişkisi – Ayşe Ustalar, Meryem Gülaç – Akademisyen Kitabevi

1. BölümGenel Bilgiler1.1. Benlik Kavramı1.2. Benlik Saygısı1.2.1. Benlik Saygısının Gelişimi1.2.2. Benlik Saygısını Etkileyen Faktörler1.2.3. Spor ve Benlik Saygısının İlişkisi1.2.4. Rosenberg’e Göre Benlik Saygısı1.2.5. Coopersmith’e Göre Benlik Saygısı1.2.6. Benlik Saygısı Üzerine Yapılan Araştırmalar1.3. Utangaçlık Kavramı1.3.1. Utangaçlık ve Utanma1.3.2. Utangaçlık ve Sosyal Fobi1.3.3. Utangaçlık ve Sosyal Kaygı1.3.4. Utangaçlık ve İçe dönüklük1.3.5. Utangaçlık ve Çekingenlik1.3.6. Utangaçlığın Nedenleri1.3.7. Utangaç Bireylerin Kişisel Özellikleri1.3.8. Utangaçlık Türleri1.3.9. Utangaçlıkla İlgili Kuramsal Yaklaşımlar1.3.10. Utangaçlık ve Spor İlişkisi1.3.11. Utangaçlık Üzerine Yapılan Araştırmalar2. BölümGereç Yöntem Ve Bulgular2.1. Çalışmanın Evren Ve Örneklemi2.2. Veri Toplama Araçları2.2.1. Kişisel Bilgi Formu2.2.2. Coopersmith Benlik Saygısı Envanteri2.2.3. Utangaçlık Ölçeği (Syness Scale)2.3. Veri Analizi2.4. Bulgular2.4.1. Katılımcıların Demografik Bilgileri2.4.2. Katılımcıların Cinsiyet ile Benlik SaygısıDüzeylerinin Karşılaştırılması2.4.3. Katılımcıların Cinsiyet ile UtangaçlıkDüzeylerinin Karşılaştırılması2.4.4. Katılımcıların Yaş ile Benlik Saygısı Düzeylerinin Karşılaştırılması2.4.5. Katılımcıların Yaş ile Utangaçlık Düzeylerinin Karşılaştırılması2.4.6. Katılımcıların Davranış Biçimi ile Benlik Saygısı Düzeylerinin Karşılaştırılması2.4.7. Katılımcıların Davranış Biçimi ile Utangaçlık Düzeylerinin Karşılaştırılması2.4.8. Katılımcıların Spor Yapma Durumu ile BenlikSaygısı Düzeylerinin Karşılaştırılması2.4.9. Katılımcıların Spor Yapma Durumu ileUtangaçlık Karşılaştırması2.4.10. Katılımcıların Spor Yapma Durumuna GöreBenlik Saygısı ile Utangaçlık Arasındaki İlişki3. Bölüm3.1 TartışmaSonuçÖnerilerKaynakçaİnternet KaynaklarıDizin