Özel Eğitimde Aile Eğitimi ve Rehberliği – Atilla Cavkaytar – Maya Akademi Yayınları

Özel eğitime gereksinim duyan çocukların öğrenim çağında olan nüfus içerisindeki oranı yaklaşık % 12 olarak bilinmektedir. Türkiye nüfusunun genç bir nüfus olması ve buna bağlı olarak öğrenim çağında olan nüfusun yoğun olması nedeniyle milyonlarla ifade edilebilecek sayıda çocuğun özel eğitime gereksinim duyduğunu söylemek abartı olmayacaktır. Ailedeki bir çocuğun özel gereksinimli olması tüm aileyi, bunun yanı sıra yakın akrabaları doğrudan etkileyen bir durumdur. Dolayısıyla bu durumdan etkilenen herkesin bir şekilde aile eğitimi ve rehberliği biçiminde destekler alması söz konusu olmaktadır.