Özel Öğrenme Güçlüğü Olan Öğrencilere Türkçe Öğretimi – Ali Kırcı, Cebrail Karadaş, Ebru Ünay, Emre Laçin, Erhan Çetin, H. Miray Sümer Dodur, Halil İbrahim Çakır, Hasan Ferşat Taşlıbeyaz, Kemal Afacan, Kürşat Öğülmüş, Murat Hikmet Açıkgöz, Mustafa Ceylan, Necla Işıkdoğan Uğurlu, Orhan Çakıroğlu, Raziye Erdem, Şaziye Seçkin Yılmaz – Nobel Akademik Yayıncılık

Türkçe eğitimi, eğitim sürecinin bütününe etki eden önemli yapı taşlarından birini ve eğitimin önemli bir boyutunu oluşturmaktadır. Özel öğrenme güçlüğü olan öğrencilerin diğer pek çok akademik beceride olduğu gibi Türkçe öğretimi sürecinde de güçlük yaşadığı bilinmektedir. Bu nedenle okurların beğenisine sunulan bu kitabın Türkçe öğretiminin tüm beceri alanlarını barındırması için emek sarf edilmiştir. Kitabın içeriğinde özel öğrenme güçlüğü olan öğrencilerin tüm beceri alanlarındaki gelişim özelliklerine hassasiyetle yaklaşılmış; beceri alanlarının gelişimine, değerlendirilmesine, değerlendirme araçlarına ve desteklenmesine ilişkin bilgiler verilmiştir. Özel öğrenme güçlüğünün kendisini akademik becerilerde gösterdiği ve akademik becerilerin temelinde Türkçe öğretiminin önemli bir yere sahip olduğu düşünüldüğünde bu kitabın alanda çalışan öğretmenler ve uzmanlara, öğretmen adaylarına, ailelere ve paydaşlara önemli bir kaynak görevi üstleneceği düşünülmektedir.