Rockefeller ve Fulbright Fonlarıyla Türkiye’de Köy Okulları Raporu 1951-1954 – Kate Vixon Wofford – Dorlion Yayınları

1954 yılında Florida Üniversitesi'nde yürütülen ve "Kırsal Türk Projesi" olarak adlandırılan uluslararası bir eğitim çalışmasının resmî raporudur. Kitapta akademik, resmî ve tarihî bir üsluba sahiptir. Temel odak noktası, Türkiye'den gelen 25 kırsal eğitimcinin Amerika'daki eğitim süreci ve bu sürecin organizasyonel yapısıdır. Kitap; eğitim reformu, uluslararası iş birliği, kırsal kalkınma ve kurumsal destek temaları etrafında şekillenmektedir. ABD ve Türk hükümeti ile Fulbright ve Rockefeller Vakıfları gibi kurumların projeye katkısı özellikle vurgulanmıştır. Bu durum, dönemin Soğuk Savaş bağlamında kültürel ve eğitsel diplomasi çalışmalarını içermektedir. Bu, akademik rapor geleneğine uygun olarak projenin kolektif bir çabanın ürünü olduğunu göstermektedir. Kitapta 1950'li yıllarda Türkiye'de kırsal eğitimin gelişim sürecine dair uluslararası bir adımı kayıt altına almıştır.