Eğitim dünyası, beceri temelli bir dönüşüm sürecinden geçerken öğrencilerden yalnızca akademik bilgi değil, eleştirel düşünme, problem çözme, karar verme gibi 21. yüzyıl becerilerine sahip olmaları bekleniyor. Eğitim dünyasındaki bu dönüşüm, öğretmenlerin öğrencileri değerlendirme süreçlerine yaklaşımlarını da düzenlemelerini gerektirecektir. ‘’Sınıf İçi Öğrenme ve Becerilerin Değerlendirilmesi’’ isimli eser, çağdaş eğitim anlayışının ölçme ve değerlendirme ihtiyaçlarını karşılamak amacıyla hazırlanmış kapsamlı bir rehber niteliğindedir. Lisans ve lisansüstü öğrencilerinden öğretmenlerine kadar geniş bir okuyucu kitlesine hitap eden bu eser, kuramsal bilgileri pratik önerilerle harmanlayarak sınıf içi değerlendirme süreçleri için eğiticiler/öğretmenlere etkili ve yenilikçi/çağdaş yöntemler sunmaktadır. On bir bölümden oluşan bu eser, hem teorik hem de uygulamalı yönleriyle eğitimcilere rehberlik etmeyi amaçlamaktadır. Biçimlendirici ve sonuç değerlendirme türlerinden performans görevle...