Sosyobilimsel Konular – Kolektif – Eğiten Kitap

İçinde bulunduğumuz çağın problemlerini çözmek için "bilmek" yetmemektedir. Bildiklerini sorgulayan, araştıran, inceleyen, eleştiren, alternatif çözümler üretebilen bireylere duyulan ihtiyaç her geçen gün daha da artmaktadır. Öyle ki, bu ihtiyaç bilginin pasif alıcıları ile, bilgiyi aktif inşa edenler arasındaki çatışmayı da körüklemektedir.Bu ihtiyaca binaen oluşturulan Sosyobilimsel Konular kitabı bilim ve teknolojideki gelişmelerin toplum ve çevre üzerindeki etkilerini etik ve ahlaki açılardan ele alarak insancıl bir bakış açısı ile değerlendirilmesini sağlamaya yardımcı olurken, bilgiyi yapılandırma sürecinde aktif bireyler yetiştirmeyi hedeflemektedir. Kitap, sosyobilimsel konular ve fen eğitimindeki önemini açık ve anlaşılır bir şekilde aktarılması hedefiyle bir araya gelen alan uzmanlarının eşsiz katkıları ile oluşturulmuştur. Sosyobilimsel konular bireyleri muhakeme yapmaya zorlayan konulardır, bilim ve teknolojinin toplum hayatına olumlu olumsuz etkilerinin bir arada olduğu herhangi bir konu ile karşılaşan birey, yansıtıcı düşünmek, eleştirel bakış açısına sahip olmak, informal muhakeme yapmak, olayları etik ve ahlaki açıdan ele almak ve en nihayetinde karar vermek durumundadır. Bu nedenle sosyobilimsel konuların muhakeme becerileri ile olan ilişkisi ayrı bir tema altında etraflıca tartışılmıştır.Öte yandan, sosyobilimsel konuların bilimin doğasını anlama ile ilişkisi; bilim, teknoloji, politika, çevre, sosyoloji, ekonomi gibi alanları kapsayan çok boyutlu yapısı; sürdürülebilirlik, STEM, dünya vatandaşlığı gibi kavramların anlaşılmasına olanak sağlayan, köklü bir içeriğe sahip olması bizleri sosyobilimsel konuların çok boyutlu yapısını ayrı bir tema altında tartışmaya yönlendirmiştir. Öğrencilerimizin, doğası gereği ikilemli olan bu konuları daha iyi anlamaları, medyada kendilerine sunulan şekli ile değil, analiz sentez ve değerlendirme gibi üst düzey becerileri işe koşarak karar vermeleri bizler için kıymetlidir. Bu nedenle kitap oluşturulurken yalnızca t...