Tarih Öğretiminde Kadın İmajının Yeniden İnşası – Meliha Köse – Birleşik Yayınevi

Tarih öğretmeninin değişen amaçları içinde sosyal, kültürel tarihe yönelmek, gündelik alanlarla ilgilenmek de söz konusu olmuştur ve kadın tarihi çalışmaları bu alanla ilişkilendirilmiştir. Ancak kadın tarihi çalışmalarına hız kazandıran asıl etmenler, feminist araştırmalar ve toplumsal cinsiyet çalışmaları olmuştur. Dolayısıyla kadın tarihi meselesi çok boyutlu bir değişimin uzantısı olarak görülmelidir. Kadın tarihi çalışmaları 'insanlık tarihi' oluşturabilmek için önemli bir eksikliğin tamamlanması sayılabilir. Kadın tarihi çalışmalarının bir ayağı da kadın imajı çalışmalarıdır.