Dijital teknolojilerin gelişimi, günümüz toplumlarını etkileyen başlıca dinamiklerden biridir. Dünyada bilginin kullanımına bağlı olarak hayatın her alanında meydana gelen değişim ve dönüşümler eğitim alanında kendini göstermektedir. Bu değişim ve dönüşüm, eğitimin tasarlanıp planlanmasından başlayarak uygulanma ve değerlendirme sürecini içeren kapsamlı etkinlikleri içermektedir. Günümüz dünyasında ve Türkiye’sinde öğrenci merkezli eğitim uygulamalarında karşılaşılan birçok problem bulunmaktadır. Günün koşullarına uygun dijitalin ve teknolojik materyalin eğitim kurumlarında olmaması, ortamda olmasına rağmen derslerde kullanılmaması ve öğrencilere kullandırtılmaması karşılaşılan problemlerin başında gelmektedir. Bu problemin çözümü, kurumsal ve bireysel anlamda birtakım yeniliklerin takibi ve bu yeniliklere ilişkin yeterlilikleri edinme uygulamalarıyla gerçekleştirilebilir