Okul yöneticilerinin karşılaştığı baskılar, belirsizlikler ve hızlı değişim süreçleri, psikolojik sağlamlığı eğitim yönetiminin vazgeçilmez bir unsuru hâline getirmiştir. Bu kitap, psikolojik dayanıklılığın okul liderliğine yansımalarını bilimsel bir çerçevede ele alarak, yöneticilerin karşılaştıkları güçlükler karşısında nasıl ayakta kalabildiklerini kapsamlı şekilde açıklamaktadır. Yönetim süreçlerinde insan odaklı, esnek ve sürdürülebilir bir yaklaşım geliştirmek isteyen tüm paydaşlara rehberlik eden eser; kuramsal bilgilerle birlikte sahadan elde edilen bulguları da bütünleştirerek eğitim yönetimine yeni bir bakış kazandırmaktadır. Bu yönüyle, hem akademik çalışma yürütenler hem de uygulamada yer alan yöneticiler için değerli bir kaynak niteliğindedir.