Coğrafya Öğretim Teknolojileri ve Materyal Tasarımı

Coğrafya dersinin laboratuvarı doğal ortam olarak kabul edilir. Dolayısıyla anlamlı ve kalıcı bir öğrenme için öğretim faaliyetinin doğal ortamda yapılması en uygun olanıdır. Fakat değişik sebeplerden dolayı bunun gerçekleştirilmesi oldukça zordur. Bu gibi durumlarda eğer mümkünse doğal ortamın sınıfa getirilmesi ile gerçeği gibi olmasa da öğrenciler açısından anlamlı ve kalıcı bir öğrenme ortamı oluşturulabilir. Bunun yolu da öğretim teknoloji ve materyallerini daha etkili bir şekilde kullanmaktan geçmektedir. Eğitim öğretim faaliyetlerinde öğretmenler kaynak, lider, rehber rollerini üstlenirler. Dolayısıyla öğretmenlerin sahip oldukları donanım, en az ortamın sahip olduğu donanım kadar önemlidir. Çünkü ortamı düzenleyecek olan öğretmendir. Ortamda hangi unsurların yer alacağına karar veren, her bir unsurun hangi sırayla ve görevle işe koşulacağını belirleyen ve uygulayan öğretmendir. Bu nedenle öğretmenlerin, eğitim öğretim faaliyetlerinin kalitesi ve kazanımında önemli katkısı olduğ...