Hızlı Okuma ve Anlamı Yapılandırma – Firdevs Güneş – Nobel Yayın

Bilgiye ulaşmanın ve bilgileri güncellemenin çeşitli yolları vardır. Ancak en üstün bilgi alma okuma yoluyla olmaktadır. Okuma aynı zamanda bireyin dil, zihinsel ve sosyal becerilerini geliştirme aracıdır. Okuma yoluyla birey etkili iletişim kurma, bilinçli karar verme ve öğrenmeyi sürdürme becerilerini de geliştirmektedir. Bu nedenle hızlı okumanın önemi giderek artmaktadır. Orta düzeyde bir okuyucu saatte 27 000 kelime okurken hızlı okuyucu saatte 71 000 kelime okuyabilmektedir.
Hızlı okuma, görme çabukluğu (okuma hızı), anlama ve zihinde yapılandırma olarak üç alana ayrılır. Hız birinci adımdır. Hız, bir metnin sonuna ulaşma süresini değil, bir metinden bilgileri alma süresini anlatır. Anlama ikinci adımdır. Anlama, okuma sürecinde "toplanan bilgilerin işlenmesi" olarak alınmaktadır. Üçüncü adım ise anlamı yapılandırmadır. Kitapta okuma, anlama, anlamı yapılandırma hızı ile düzeyini geliştirmeye yönelik beceri, yöntem ve teknikler üzerinde durulmaktadır. Ayrıca tam okuma, seçmeli okuma ve ekran okumaya da yer verilmektedir

İÇİNDEKİLER

BÖLÜM I GÜNÜMÜZDEKİ GELİŞMELER
Kavramsal Gelişmeler
Uygulamadaki Gelişmeler

BÖLÜM II YAKLAŞIM VE MODELLER
Hızlı Okuma Yaklaşımları
Hızlı Okuma Modelleri

BÖLÜM III OKUMA ORTAMINI DÜZENLEME
Okuma Ortamını Hazırlama
Okumaya Hazırlanma

BÖLÜM IV OKUMA DÜZEYİNİ BELİRLEME
Okuma Hızını Belirleme
Anlama Düzeyini Belirleme
İlk Değerlendirme

BÖLÜM V GÖRME ÇABUKLUĞU
Gözün İşlevleri Ve Hareketleri
Gözü Etkili Ve Verimli Kullanma
Görme Çabukluğunu Geliştirme

BÖLÜM VI KELİME TANIMA VE ZİHİNSEL SÖZLÜK
Kelime Tanıma Ve Önemi
Kelime Tanıma Modelleri
Zihinsel Sözlük Geliştirme
Kelime Tanıma Becerilerini Geliştirme

BÖLÜM VII GÖRME YELPAZESİNİ GENİŞLETME
Görme Yelpazesi Ve Önemi
Görme Yelpazesini Genişletme
Yatay Görme Yelpazesini Genişletme
Dikey Görme Yelpazesini Genişletme

BÖLÜM VIII HIZ KAZANMA VE GERİ DÖNÜŞLERİ ÖNLEME
Hız Kazanma
Hız Kazanma Çalışmaları
Geri Dönüşleri Önleme

Bölüm Ix Anlama Becerilerini Geliştirme
Anlama Ve Öğretimi
Anlama Modelleri
Anlama Süreçleri Ve Teknikleri
Anlama Düzeyleri
Çeşitli Anlama Teknikleri

BÖLÜM X ANLAMI YAPILANDIRMA
Anlamı Yapılandırma
Anlamı Yapılandırma Aşamaları
Çeşitli Teknikler

BÖLÜM XI TAM OKUMA YÖNTEM VE TEKNİKLERİ
Tam Okuma Ve Önemi
Tam Okumada Göz Ve Zihin
Tam Okuma Yönteminin Aşamaları
Tam Okuma Teknikleri

BÖLÜM XII SEÇMELİ OKUMA YÖNTEM VE TEKNİKLERİ
Seçmeli Okuma
Seçmeli Okumada Göz Ve Zihin
Seçmeli Okuma Yöntemi
Seçmeli Okuma Teknikleri

BÖLÜM XIII KAYMAĞINI ALMA TEKNİĞİ
Kaymağını Alma Tekniği Ve Önemi
Kaymağını Alma Tekniğini Uygulama
Uygulama Önerileri

BÖLÜM XIV YERİNİ BULMA TEKNİĞİ
Yerini Bulma Tekniği Ve Önemi
Yerini Bulma Tekniğini Uygulama
Bilgilerin Yerini Arama Teknikleri

BÖLÜM XV EKRAN OKUMA
Ekran Okuma Ve Önemi
Ekran Okumanın Özellikleri
Ekranda Okunabilirlik
Uygulama Önerileri

BÖLÜM XVI SONUÇ VE ÖNERİLER
DEĞERLENDİRME
ÖNERİLER