Sosyal Bilgilerde Sanat ve Müze Eğitimi

Sanat temelli eğitimle birey hem kendini anlatmanın öteki yolunu keşfederken hem de kendini başkaca ifade eden kişileri alımlayabilir. Sanatla harmanlanarak gerçekleştirilecek sosyal bilgiler aktarımı bilişsel öğrenmelerin yanında psikomotor ve duyuşsal çıktıları da tetikler. Ana çabası sosyal katılımı yüksek etkili vatandaşlar yetiştirmek olan sosyal bilgiler dersinde geliştirilen sanat okuryazarlığı becerisi bireyin farklı katılım biçimlerini keşfetmesini de olanaklı kılar. Üstelik sanat aracılığıyla duygu ve düşüncelerini farklı yollarla aktarılabileceğini deneyimleyen kişide yaratıcılık, özdeğerlendirme, planlama becerilerinin geliştiği ek olarak empati, eleştiri kabulü ve problem çözme noktasında kazanımlarının desteklendiği görülmektedir. Sanat eğitimine koşut sınıf dışı bir öğrenme ortamı olarak müzelerin kullanımı ise geçmiş, bugün ve gelecek bağlamında bireyin doğrusal bir zaman algısını oturtmasını, beraberinde değişim ve sürekliliğinin tekrarlarıyla döngüsel akışı fark etmes...