Sosyal ve Fen Eğitiminde Güncel Araştırmalar II – İlbilge Dökme, Ahmet Volkan Yüzüak – Akademisyen Kitabevi

İçindekilerBÖLÜM 1 Piaget ve Vygotsky Bilişsel Gelişim Kuramlarıİlbilge DÖKMEBÖLÜM 2 Sınıf Düzeyine ve Bilim Sanat Eğitim Merkezlerine Kayıtlı OlmaDurumuna Göre Öğrencilerinin Bilimsel Muhakeme BecerileriNil YILDIZİlbilge DÖKMEBÖLÜM 3 Eğitsel Filmlerin Fen Bilgisi Öğretmen Adaylarının ÖğretmenYeterlik İnançlarına EtkisiYılmaz KARABÖLÜM 4 STEM Etkinliklerinin 8. Sınıf Öğrencilerinin ElektrikÜnitesine Yönelik Metaforik Algılarına EtkisiSebahattin TINMAZBetül TİMURBÖLÜM 5 Özel Eğitim Okullarında Görev Yapan Öğretmenlerin MeslekiGelişimleri ve Yaşam Boyu Öğrenmelerine İlişkin GörüşleriSevil FİLİZGurbet KÜPÇÜKBÖLÜM 6 Kelime İlişkilendirme Testi Aracılığıyla Fen Bilgisi ÖğretmenAdaylarının Sürdürülebilirlik Kavramına İlişkin Bilişsel Yapılarının (KİT) İncelenmesiAhmet Volkan YÜZÜAKEmrah HİĞDEZekiye Merve ÖCALBÖLÜM 7 BİLSEM'deki (Bilim ve Sanat Merkezi) Üstün YetenekliÖğrencilerle Yürütülen Çalışmalar: Sistematik Derlemeİlke ÇALIŞKANZübeyde GÜNEŞİçindekilerivBÖLÜM 8 Fen Bilgisi Öğretmen Adaylarının Otizm Algılarının İncelenmesiNagihan İMER ÇETİNIlgım ÖZERGUN KÖSEBÖLÜM 9 Genel Kimya Laboratuvar Uygulamalarının Fen Bilgisi Öğretmen Adaylarının Bilimsel Süreç BecerileriAlgısına Etkisinin İncelenmesiÖzlem AFACANNeslihan ÖZBEKBÖLÜM 10 Fen Bilgisi ve Matematik Öğretmen Adaylarının Artırılmış Gerçekliğe Yönelik Algıları: Bir Metafor ÇalışmasıRuveyda IŞIK ERKARAGÜLLEBetül TİMURBÖLÜM 11 Artırılmış Gerçeklik Uygulamalarının 6. Sınıf ÖğrencilerininDuyu Organları Konusunda Akademik Başarılarına ve Tutumlarına EtkisiEda ERDOĞMUŞSönmez GİRGİNBÖLÜM 12 Bilim İletişimi ve Sosyobilimsel KonularÜmit DEMİRAL