Turizm Eğitiminde Yaratıcı Drama

Turizm İşletmeciliği Bölümlerinde verilen derslerde çoğunlukla düz anlatım yöntemiyle teorik olarak bilgi aktarımının sağlandığı bilinmektedir. Öğretmen merkezli ve öğrencinin ders sürecinde pasif dinleyici konumunda kaldığı derslerde yaratıcı drama gibi öğretim elemanı ile öğrenci etkileşiminin yoğun olduğu ve öğrenci merkezli öğretim yöntemlerine ihtiyaç duyulmaktadır. Türkiye’de lisans eğitimi veren kurumların çoğunda uygulamalı ve etkileşimli derslerin yürütülmesi amacı ile yapılan çalışmalar sınırlıdır. Turizm eğitiminde uygulamalı derslerle yaşantılara dayalı bir öğretim süreci izlenerek öğrencinin daha aktif katılım sağladığı drama gibi farklı öğretim yöntemleri uygulanabilir. Etkin katılım gerektiren yaşantılara dayalı öğrenme bireyde kalıcı öğrenmeyi sağlamaktadır. Hatırlama ve kalıcılık; sözel ağırlıklı öğretimde %10 ve görselde %30’dur. Bu oran, yaşantılara dayalı öğretimde %90’a ulaşmaktadır. Yaratıcı drama yöntemi, turizm sektöründe nitelikli personel olarak çalışmaya hazı...