Türkçe Dersinde Otantik Öğrenme – Oğuz Gürbüztürk, Gülnur Candan Hamurcu – Vizetek Yayıncılık

Öğrenmenin gerçek dünyada gerçekleşmesiyle öğrenilenler daha anlamlı hâle gelir. Öğrenci öğrendiklerini hayatla ilişkilendirebilirse öğrenilenler kalıcı olur. Okulun niteliğinin artması ve öğrenmenin kalıcı olması için, verilen eğitimin gerçek hayatla ilişkili olması gerekir. Bunu sağlama yollarından biri "Otantik öğrenme"dir.

Otantik öğrenmede öğrenciler gerçek hayattaki durumlarla karşılaştırılırlar. Bu durumlar öğrencilere karmaşık olarak verilir. Bu karmaşık durumlar birer problemdir. Öğrencilerden bu problemleri araştırarak, sorgulayarak, okuyarak ve iş birliği içerisinde çalışarak çözmeleri istenir.

Kitapta dil ve anadili, Türkçe öğretimi, Türkçe öğretim programlarının tarihsel gelişimi, otantik öğrenme, problem çözme becerisi, okuduğunu anlama ve tutum konuları açıklanarak, otantik öğrenmenin 7. Sınıf Türkçe dersinde kullanımına yönelik deneysel bir çalışmaya yer verilmiştir.