Öğretim İlke ve Yöntemleri – Bayram Özer, Emrah Akkaya, Fatmanur Özen, Gülçin Zeybek, Gülnur Candan Hamurcu, Haşan Hüseyin Aksu, Hülya Yıldızlı, Levent Eraslan, Recep Özkan, Savaş Karagöz, Selcan Kilis, Subhan Ekşioglu, Şenol Orakçı, Volkan Dur, Yalçın Dilekli, Yıldırım Yıldız – Maya Akademi Yayınları

Öğretmenlik mesleğinin yasal temelleri incelendiğinde eğitim-öğretim hizmetlerinin öğretmenlik mesleğinin en önemli görevleri arsında yer aldığı görülmektedir. İstendik davranış değiştirme süreci olan eğitim, öğretime göre daha kapsamlı bir kavramdır. Öğretim ise eğitimin sınıfta yapılan tarafı ile ilgilidir. Öğretmenin sınıfta gerçekleştirdiği öğretim çalışmalarının en önemli özelliklerinden birisi planlı olmasıdır. Okullarda gerçekleştirilen ve öğretmenlerin en önemli görevleri arasında yer alan eğitim-öğretim çalışmaları bilimsel esaslara göre düzenlenmelidir.
Son dönemde yaşanan gelişmeler, öğretmenlik mesleğinde de değişiklere neden olmuş, bu değişmeler öğretmen yetiştirme programlarını derinden etkilemiştir. 2018 yılında yapılan yeni düzenlemeyle YÖK, öğretmen yetiştirme programlarında yeniden düzenlemeye gitmiş, ders isimleri, içerik ve kredilerinde değişiklikler yapmıştır. Yapılan son değişikliklere göre ders isimleri, kredileri ve ders içerikleri YÖK tarafından yeniden açıklanmıştır. Elinizdeki bu kitap “Öğretim ilke ve Yöntemleri” dersinin en son içeriğine uygun olarak hazırlanmıştır.
Son düzenlemelere uygun olarak kitabın içeriğinde; eğitim ve program geliştirme sürecinde sık olarak kullanılan kavramların açıklamalarına, ise eğitimde program geliştirme sürecinin temellerine, öğretimi planlama, öğretim programlarında hedef ve içerik konusuna, öğretme ve öğrenme ilkelerine, çağdaş öğretim yaklaşım ve modellerine, öğretim strateji, yöntem ve tekniklerine, üst düzey düşünme becerilerine, öğretim stillerine, sınıfta öğretmen-öğrenci ilişkilerine, öğretimde araç-gereç kullanma konusuna ve son olarak da değerlendirme konusuna yer verilmiştir.