Voleybol ve Zihinsel Hazır Olma – Kübra Demirbilek – Akademisyen Kitabevi

1. GİRİŞ1.1. Problem Durumu1.2. Araştırmanın Problem Cümlesi1.3. Araştırmanın Amacı1.4. Araştırmanın Sınırlılıkları1.5. Araştırmanın Sayıltıları2. KURAMSAL ÇERÇEVE VE İLGİLİ ARAŞTIRMALAR2.1. Voleybol2.1.1. Voleybolun Tarihçesi2.1.2. Voleybolun Dünyadaki Gelişimi2.1.3. Voleybolun Türkiye'deki Gelişimi2.2. Voleybol Takımın Özellikleri2.2.1. Parmak Pas 2.2.2. Manşet Pas2.2.3. Servis2.2.4. Smaç2.2.5. Blok2.2.6. Plonjon Tekniği2.3. Voleybol Sporunda Oyuncu Türleri ve Görevleri2.3.1. Pasör2.3.2. Smaçör2.3.3. Pasör Çaprazı2.3.4. Köşe Oyuncu2.3.5. Orta Oyuncu2.3.6. Libero2.4. Zihinsel Dayanıklılık2.5. Zihinsel Dayanıklılık Boyutları2.5.1. Kendini Adama2.5.2. Mücadelecilik2.5.2. Kontrol2.6. Zihinsel Dayanıklılığın Kuramsal Gelişimi2.7. Zihinsel Dayanıklılık İle İlgili Çalışmalar2.8. Spor ve Zihinsel Dayanıklılık3. MATERYAL VE YÖNTEM3.1. Araştırmanın Modeli3.2. Evren3.3. Veri Toplama Araçları3.3.1. Kişisel bilgi formu3.3.2. Zihinsel hazır oluş ölçeği3.4. Veri Toplama3.5. Veri Analizi4. ARAŞTIRMA BULGULARI VE TARTIŞMA Tartışma5. SONUÇLAR VE ÖNERİLER ÖnerilerKAYNAKLAR