Çevre Eğitiminde Erdem-Değer-Eylem Yaklaşımı: Maarif Modeli Temelli Disiplinlerarası Etkinlik Tasarımları
Yazar:Sevcan Candan Helvacı
Yaklaşık 1-3 iş gününde temin
Bu kitapta 276 Nobel Puan kazanın
Sepet tutarı 1000 ₺ ve üzeri
siparişlerinizde kargo ücretsiz!
Kitap Hakkında
Çevre sorunlarının giderek daha karmaşık ve çok boyutlu bir hâl aldığı günümüzde, çevre eğitiminin yalnızca bilgi aktarımına dayalı bir süreç olarak ele alınması yeterli görülmemektedir. Çevresel sorunları bilimsel, etik ve toplumsal boyutlarıyla değerlendirebilen; doğaya karşı sorumluluk geliştiren ve çözüm üretme süreçlerine etkin katılım gösterebilen bireylerin yetiştirilmesi, günümüz eğitim anlayışının temel öncelikleri arasında yer almaktadır.
Bu anlayıştan hareketle hazırlanan bu çalışmada, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli'nin benimsediği Erdem-Değer-Eylem çerçevesi merkeze alınarak disiplinler arası çevre eğitimi etkinlikleri geliştirilmiştir. Etkinlikler, öğrencilerin yalnızca teorik bilgi edinmelerini değil; bilimsel sorgulama yapmalarını, kanıta dayalı düşünmelerini, çevresel sorunları farklı bakış açılarıyla değerlendirmelerini ve çözüm odaklı eylemler geliştirmelerini destekleyecek biçimde tasarlanmıştır.
Kitapta yer alan uygulamalar, doğrudan yürütülecek değişmez ders planları olarak değil; öğretmenlerin kendi sınıf ve çevre bağlamlarına göre dönüştürebilecekleri esnek pedagojik iskeletler anlayışıyla hazırlanmıştır. Bu yönüyle çalışmanın; öğretmenlere ve öğretmen adaylarına uygulanabilir etkinlik örnekleri sunmanın yanı sıra, çevre eğitimi tasarımlarına ilişkin özgün bakış açıları kazandırması amaçlanmıştır.
Benzer ürünler
Bu kitaba yakın başlık ve konularda öne çıkanlar; kategori ve yayınevine göre de sıralanır — keşfetmeniz için seçildi.
Erken Çocukluk Eğitiminde Çağdaş Yaklaşımlar Işığında Doğa Temelli Eğitim (Etkinlik Örnekleriyle)
Fatma Avcı
Etkinlik Temelli Çevre Eğitimi
Kolektif
Etkinlik Temelli Biyografilerle KARAKTER VE DEĞER EĞİTİMİ
Ahmet Melih Güneş, Ahu Taneri, Alper Yontar, Barış Esmer, Burak Delican, Burcu Sel, Dilara Akyar Yağdıran, Elif Büşra Uzun, Eyüp Yılmaz, Mehmet Koray Serin, Muhammet Özdemir, Özkan Çelik, Yasemin Sönmez
2028 1. Aşama Maarif Modeli Beceri Temelli Coğrafya Soru Kitabı
Öğretmen ve Öğretmen Adayları için BECERİ TEMELLİ FEN ÖĞRETİMİ-I - (YÖK Kur Tanımı ve Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli ile Uyumlu)
Betül Timur, Ebru Mazlum Güven, Feride Şahin, Gonca Harman, Gökhan Sontay, Gülfem Dilek Yurttaş Kumlu, Harun Çelik, Havva Yamak, İbrahim Serdar Kızıltepe, Kadriye Bayram, Mustafa Yadigaroğlu, Nagihan İmer Çetin, Nagihan Tanık Önal, Nejla Yürük, Nisa Yenikalaycı, Nusret Kavak, Oktay Aslan, Orhan Kara
Nasıl Yazacağım Öğretmenim?
Cem Babadoğan
Üstün Yeteneğe Küresel Bakış
Şule Demirel Dingeç
Eğitimde Özelleştirme: Velilerin Özel Okulları Tercih Etme Nedenleri
Semih Çayak, Gülşah Dalgıç
Ortaöğretim Bilimsel Araştırma Yöntemi Uygulamalı Yardımcı Ders Kitabı
Murat Çil
Spor Bilimleri Fakültesi Öğrencilerinin Öğrenci - Akademisyen Etkileşimi Akademik Güdülenme ve Okul Tükenmişliği İlişkisinin İncelenmesi
Abdullah Semerci, Abdullah Gümüşay
Katar’da Türkçe Öğretimi
Muhammed Mazhar Şahin
Eğitim Örgütlerinde Güncel Yaklaşımlar: Öğretmen Deneyimleri, Örgütsel Yaşam ve Eğitim Yönetimi
Kolektif
Sevcan Candan Helvacı — diğer kitapları
Aynı yazara ait diğer eserler; çok satanlar öne alındı.
